十二年國教實施之後，研擬對國一和國二學生進行診斷性評量，立委江義雄擔心實施診斷性評量會增加考試機率，造成學生考試壓力。教育部長吳清基表示，診斷性評量是由心測中心出題，根據課綱評量學生的基本能力，至於是否在寒暑假針對診斷不及格的學生實施補救教學，目前則還沒有定案。

十二年國教上路之後，國中生將進行診斷性評量。立委江義雄質疑十二年國教就是希望減低學生的考試壓力，可是如今在十二年國教卻要實施診斷性評量，他擔心診斷性評量會增加考試機率，造成學生考試壓力。

教育部長吳清基表示，診斷性評量性質接近段考，在國一、國二提供補救教學之用，它不是普測，是由各所學校自行辦理，也有教師會建議診斷性評量能否和段考結合，這是可以考慮的方向，但是技術性問題還會與心測中心和學校再研究。

吳清基部長指出，段考是老師教多少考多少，診斷性評量則是由心測中心出題，根據課綱評量學生的基本能力，至於是否在寒暑假針對診斷不及格的學生實施補救教學，則會尊重學校規劃，目前還沒有定案。

圖:吳清基部長到立法院備詢。

(文章擷取自http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/111003/63/2ztlz.html)